Qeyri-formal nəşr niyə vacibdir?

Qeyri-formal təhsilin əhəmiyyəti və ailənin iştirakı

Bu gün sürətlə dəyişən dünyada qeyri-formal təhsil ənənəvi formal təhsilin mühüm tamamlayıcısıdır. Bu təhsil növü idman, musiqi dərsləri, ictimai xidmət, mədəni proqramlar və xüsusilə STEAM (Elm, Texnologiya, Mühəndislik, İncəsənət və Riyaziyyat) təşəbbüsləri kimi formal məktəb sistemindən kənar müxtəlif strukturlaşdırılmış öyrənmə təcrübələrini əhatə edir. Qeyri-formal təhsil akademik nailiyyətlərdən kənara çıxan faydalar təklif edərək şəxsi və sosial inkişafa əhəmiyyətli dərəcədə töhfə verir.

STEAM fəaliyyətləri müasir əmək bazarında öz aktuallığına görə üstünlük qazanmışdır. Onlar gələcək karyeralar üçün vacib olan tənqidi düşüncə, yaradıcılıq və texniki bacarıqları inkişaf etdirirlər. Məsələn, kodlaşdırma klubları və robototexnika seminarları tələbələrin problem həll etmə bacarıqlarını və texniki biliklərini inkişaf etdirməyə kömək edir, proqram təminatının inkişafı, mühəndislik və elmi tədqiqat kimi sahələrə maraq yaradır. Diqqətəlayiq nümunə, kodlaşdırma düşərgələrində və texnoloji təhsil proqramlarında iştirak etdikdən sonra iPhone proqramlarını inkişaf etdirən və 12 yaşında CarrotCorp şirkətini quran Tomas Suarezdir.

Qeyri-formal təhsil fəaliyyətinin təşkili faydalı və sadə ola bilər. Məktəblər bu fəaliyyətləri məktəbdənkənar təkliflərinə inteqrasiya etməklə mühüm rol oynayır. Müəllimlər məktəbdən sonra klublara rəhbərlik edə, tələbələrə mentorluq edə və qonaq məruzəçilər və ixtisaslaşmış təlimatçılar üçün icma təşkilatları ilə əməkdaşlıq edə bilərlər. Məktəblər təlim kurslarını kodlaşdırmaq üçün yerli texnologiya şirkətləri və ya elm seminarları üçün universitetlərlə əməkdaşlıq edə bilər. Texnologiyadan istifadə, həmçinin onlayn kurslar, virtual seminarlar və interaktiv təlim platformaları vasitəsilə girişi genişləndirə bilər.

Qeyri-formal təhsilin faydalarını artırmaq üçün ailənin iştirakı vacibdir. Valideynlər və qəyyumlar uşaqlarının iştirakını həvəsləndirmək və dəstəkləməkdə mühüm rol oynayırlar. Ailələr məşğul olduqda, uşaqların müntəzəm olaraq iştirak etmələri və proqramlardan tam faydalanmaları ehtimalı daha yüksəkdir. Valideynlər övladının maraq və istedadlarını tanımaqla və uyğun fəaliyyətlər tapmaqla kömək edə bilərlər. Bu iştirak, paylaşılan təcrübələr və ömür boyu öyrənmə zehniyyəti modelləri vasitəsilə valideyn-uşaq bağını gücləndirir, təhsilin və şəxsi inkişafın məktəb divarlarından kənarda davam etdiyini göstərir.

Qeyri-formal təhsil ənənəvi dərəcə proqramlarından daha çevik və tez-tez işə hazır bacarıqların əldə edilməsi üçün daha sürətli marşrut təklif edir. Məsələn, məlumat elminin açılış düşərgələri proqramlaşdırma, maşın öyrənməsi və məlumatların vizuallaşdırılması üzrə intensiv təlimlər verir, tələbələri işçi qüvvəsinə sürətli giriş üçün praktiki bacarıqlarla təchiz edir. Google, IBM və EY kimi şirkətlər praktiki bacarıqları və müvafiq təcrübəni formal dərəcələrdən üstün tutan işə götürmə təcrübələrini qəbul ediblər. Bu dəyişiklik, xüsusi işlə bağlı bacarıqlar üzrə səriştənin ənənəvi kollec dərəcəsindən daha çox uğur göstəricisi ola biləcəyinin etirafından irəli gəlir. Nəticədə, bir çox texnoloji şirkətlər kodlaşdırma təlim kurslarını bitirmiş və ya müvafiq texnologiyalar üzrə sertifikatlara malik şəxsləri işə götürür.

Dünya İqtisadi Forumuna görə, işin gələcəyi getdikcə dərəcələrə deyil, bacarıqlara diqqət yetirir. Növbəti onillikdə texnologiyanın süni intellekt, bulud hesablamaları və məlumatların təhlili kimi sahələrdə rollara yüksək tələbat yaradaraq, dünya üzrə bütün iş yerlərinin təxminən üçdə birini dəyişdirəcəyi gözlənilir. Bu rollar çox vaxt qeyri-formal təhsil yolları vasitəsilə əldə edilə bilən xüsusi texniki bacarıqları tələb edir. Bundan əlavə, İnformasiya Texnologiyaları və İnnovasiyalar Fondu tərəfindən aparılan bir araşdırma, dərəcəsi olmayan texnoloji işçilərin digər sektorlardakı həmkarlarına nisbətən əhəmiyyətli dərəcədə daha yüksək maaş qazandığını aşkar etdi. Bu qismən ona görədir ki, texnologiya sənayesi təlim düşərgələri və sertifikatlar kimi qeyri-formal təhsil variantları vasitəsilə əldə edilmiş bacarıqları və praktiki təcrübəni qiymətləndirir.

Yekun olaraq qeyd edək ki, qeyri-formal təhsil hərtərəfli tərbiyənin, həyatı zənginləşdirən və üfüqləri genişləndirən mühüm tərkib hissəsidir. Valideynlər və icmalar bu imkanları mənimsəmək və dəstəkləməklə gənclərin özünə inamlı, bacarıqlı və mərhəmətli şəxsiyyətlər kimi yetişməsinə kömək edə bilər. Qeyri-formal təhsil təminatçıları və ailələr arasında əməkdaşlıq hər bir uşağın tam potensialını açmaq, daha parlaq, daha inklüziv gələcəyə yol açmaq üçün açardır. Qeyri-formal STEAM fəaliyyətləri ilə məşğul olmaq gəncləri müasir dünyanın mürəkkəbliklərinə hazırlayır, onları gələcək uğur və karyera imkanları üçün lazımi bacarıqlarla təchiz edir.

(mənbə: Kompüter Elmləri https://www.computerscience.org/resources/companies-that-dont-require-a-college-degree/ )

(mənbə: Kompüter Elmləri https://www.computerscience.org/resources/companies-that-dont-require-a-college-degree/ )